- 一真•祥源璞唱吧,玩音乐，就上唱吧！

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山花浪漫🌹🌹 2020-05-27 在此又看到启蒙老师了！🌹🌹🌹🌹🌹🌹
一真•祥源璞 2020-05-23 而心靈是屬於默默領受、默默體驗、如實感受的「如如」境界。這種如實的經驗體會是跟真實融合、合一的，不會隨順習氣執取掉入二元分別的境界，也就是我們常說的「息腦用心」。當然聊到這兒，只是恰巧有感而發，並不是要提倡什麼或否定什麼……
一真•祥源璞 2020-05-23 遇到念頭、情緒、看法，或欲流連於過、現、未的境界時，心裡馬上有顯現，而且一知便休，又回到當下，當然老師強大的氣場和定力，也是一種威懾力，於是老實聽話放下繼續，學琴的效果很好。如果從禪修的角度分析，這種教學模式就是「如如」的境界，師生心靈與心靈之間存在著感應而不用交流，交流是屬於名、相、分別的境界，
一真•祥源璞 2020-05-23 ……师生之间似乎就是一种心领神会的状态。这首《秋夜读易》大概花了一个小时就学完了，当时觉得真是一种“不可思议”的境界。最近看禅修老师的《如来藏讲记》才明白，并不是年轻记忆力好或弹琴水平高，而是这种“默默弹琴”的方式，与老师的内心似乎有种“感应道交”的体验，自己完全处于一种被动的觉察状态……

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多年前跟广陵琴派的先生学琴，当时特别纳闷传统琴派的教琴方法，几乎是“无声交流”，师生面对面坐下，老师弹一节，我跟着弹一节，既没谱子，又没讲解，只是反复跟弹三遍，然后自己默弹一遍，老师认可就继续往下教。遇到表达特别难的地方，老师会再示范一下，很少分析、研讨、引导，只管默默弹琴……